建设目标：

一、 理论学习“茅以升精神”，稳扎思想阵地

党支部经常带领党员们参观茅以升纪念馆并介绍茅以升的生平事迹，提倡党员们自主阅读相关书籍，学习相关事迹，进入历史感受茅以升先生“立志为桥，归国为民，奋斗作桥， 以身渡人”精神。培养教师育人的初心使命，传承优秀共产党员精神，更好的学习历史上的先进典型，使党员“学有标杆、做有榜样”。 使党员们更符合新时代中国特色社会主义灌溉下的教师身份，更加艰苦奋斗，不忘初心、牢记使命，立德育人，铸就匠心，做一个新时代的匠心教师。

二、 开展“课程思政聚合行动”，推进教育教学改革

土建学院教工第二党支部集中学习，宣传贯彻党的十九大精神和十九届五中全会精神，积极参加‚学习强国‛的学习。围绕校党委在全校深入开展‚课程思政聚合行动‛，把“课程思政”作为加强大学生思想政治教育的重要渠道，统筹育人资源，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，引导广大教师肩负起立德树人时代重任。不断增强了党性观念，丰富党日活动内容，创建支部活动品牌。贯彻“不忘初心，立德育人”的使命，推进“课程思政”教育 教学改革，深入了解“课程思政”的内涵，充分发挥课堂教学主渠道 作用，构建全员、全过程、全方位的协同育人的模式。

三、“牢记育人初心使命，弘扬建筑工匠精神”

土建学院教工二支部重点围绕《习近平谈治国理政（第三卷）之《持续推动全党不忘初心、牢记使命》和《习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》进行学习，结合土建专业特色弘扬工匠精神育人，抓好学习教育，领悟初心使命，增强党的意识，发挥榜样作用，要在学习教育中紧紧结合育人方面的实际情况，落实到教学中，推进学院事业发展，确保主题教育取得实实在在效果。

党支部强调了工匠精神的对于教师对于学生的重要性，要横向、纵向调研，找出我们在工作的理念、能力、方法等方面的差距，形成具体解决问题的思路和举措，抓落实、出成果，从而才能坚守初心，完成目标，推进工匠精神育人方向。

使广大教师常怀敬畏之心，始终坚持把纪律挺在前面；使领导干部强化责任意识，在党风廉政建设中做好表率作用；加强广大教师进行主题学习，提高思想觉悟，党风廉政建设和教师教学业务能力两手抓，并作总结讲话，通过学习理论来指导工作，加强党风廉政建设，营造良好发展氛围，将理论学习中的解决问题的方法应用到学科建设、学生培养中去，从而推动学院发展。